校园广告媒体是现在很重要的广告媒体，随着广告媒体的创新及广告行业的发展，在高校的校园广告媒体也出现了，面对高校学生也很好的针对性，而且现在的高校学生的消费水平也有了很大的提升，也很好的关注了外面经济等很多的信息。下面是绘声将为大家介绍关于校园广告媒体类型及特征相关内容：

　　校园媒体类型

　　通过调查发现，高校校园媒体存在两种不对等的格局。按照传统媒体类型来划分的话，高校校内媒体有三种类型：一种是报纸、广播、杂志、电视等传统媒体，第二种是网络、手机等新媒体，第三种是户外媒体，包括招贴、横幅、海报、公告栏、宣传栏、报栏以及展板等辅助性媒体。按照主办方来划分的话，校内媒体明显存在两种格局不等的媒体类型：一种是学校主办的各种官方媒体，校园广告媒体这种类型的媒体可以看作是校内的主流性媒体;另一种是院系、社区、社团等独立或合作承办的民媒(相对于校方而言)，这种类型的媒体可以看作是校内的辅助性媒体。具体来讲，前者的资金、资源、以及地位和影响远远超出后者。但是，在功能方面各放光彩。前者主要用于学校宣传及其文化建设，后者在丰富校园文化生活方面明显要突出于前者。

　　校园媒体与受众特征

　　1.免费获得性或非商品特性，这个是各类校园媒体共有的、最明显的特征。新疆墙体广告，大部分校园媒体都是免费发放的(除了私人或企业通过承包以盈利为目的媒体，比如一些播放的电影)，主要原因是高校的事业单位属性决定的。

　　2.半封闭半开放性。首先区域上，校园媒体传播的信息内容和范围具有一定的区域封闭性，但涉及到一些校外事件时又会表现出一定的开放性;其次在经济上，大部分的校园媒体运作都依靠校内资金或者自筹经费。从整体上来看，这一点主要是由于学校作为事业单位的性质和其特殊的宣传政策与规定，与此同时在又受到市场经济影响的情况下，两者相互妥协而导致形成了一种半开放半封闭的媒体运营环境。

　　3.受众明确。主要表现为受众的定性化和定量化。定量化是指校园媒体的发行对象为全校学生以及教职工，一定时间内是固定的。定性化主要表现在年龄、教育水平等方面上。校园受众具有很明显的特点：学生年龄大部分都在20—30岁的年龄段之内，都具有高等教育水平;教职工的群体特征也比较明显，具有高学历、高素质、高水平等特点。从广告学角度出发考虑，具有很明显的广告受众资源优势，是很重要的社会消费群体。

　　校园广告媒体是有着很好的发展前景的广告媒体之一，根据以上对高校受众的分析，希望能够让您了解到对高校广告投放有很好的帮助。想了解更多的广告媒体信息，请登录合肥绘声广告官网http://www.hsmedia.cc/